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張楚|行政學-5分鐘精準記憶

張楚

張楚

課程簡介課程要點課程內容關於講師常見問題
張楚|行政學-5分鐘精準記憶

本課程包含以下內容:

課程長度約 21.4 小時
161 個課程單元
共有 2 個可下載資源
行政學-5分鐘專案 (90天訂閱制)
★觀看期限:報名繳費後,即可立即看課90天! ★觀課期限內您可以不限次數,重複觀看課程。
NT$6,000

課程簡介

你也曾有過以下煩惱嗎?

  • 專有名詞、學者理論、誰先誰後亂成一團…
  • 每個章節都懂,但演變脈絡就是串不起來…
  • 考點散落在各章節段落中,很難統整…

不再壓力山大,跟著張楚老師這樣念就好!

亮點一:只需要零碎時間,就能高效記憶行政學考點

每次觀看課程時,每個章節總是長達 1 - 2小時?

邊上班邊準備考試的你,下班後根本沒有完整的時間念書

光是這一科就花了這麼多時間,壓縮到其他科目的進度怎麼辦?

老師特別將龐大的行政學理論,把每個節點知識拆成5分鐘能快速吸收的137個行政學重要考點!讓忙碌的你,也能利用每天通勤、零碎時間,完整複習!

適合對象:

 如果你也符合以下情況,這門課程將會很適合你 🙋‍♀️🙋‍♂️:

1.在職考生,只能利用通勤等零散時間吸收知識

2.已經完整上過行政學,想快速吸收複習整套課程

★課程架構大綱★

第一講  行政學概論 (8考點)

第二講  組織理論與管理技術 (44考點)

第三講  財務行政 (15考點)

第四講  人事行政 (11考點)

第五講  行政倫理 (6考點)

第六講  公共政策 (23考點)

第七講  名詞解釋 (4考點)

第八講  行政學常考法條彙總 (26考點)

共計137個考點

✨注意!本專案優惠課程無包含教材!

課程要點

每天只需要5分鐘,即可複習公共政策重點

著重於考點申論寫作的技巧提醒以及具體舉例示範

課程內容
共 161 個單元•總時數約 21.4 小時

考點地圖

1-1-1.行政學與其追求的價值(01)
13:58
試閱
1-1-2.行政學的研究途徑(02)
11:49
試閱
1-1-3.公共行政的特性與政府的5rs角色(03)
09:30
試閱
1-1-4.行政學的典範(美國公共行政研究的發展歷程)(04)
13:29
1-1-5.公私部門的區別(05)
10:27
1-1-6.行政學的重要論述(06)
06:18
1-2-1.定義(07)
06:05
1-2-2.威爾遜(08)
08:13
1-2-3.泰勒(09)
11:20
1-2-4.韋伯的理想型官僚組織(10)
14:38
1-2-5.古立克(11)
07:27
1-2-6.費堯(12)
09:26
1-2-7.古德諾(13)
08:00
1-3-1.定義(14)
04:48
1-3-2.行為主義與邏輯實證論(15)
10:45
1-3-3.傅莉德-動態管理學派(16)
09:35
1-3-4.霍桑實驗(17)
11:57
1-3-5.人群關係學派與後人群關係學派(18)
06:30
1-3-6.激勵理論(過程與內容、增強理論)(19)
04:40
1-3-7.馬斯洛需求層級理論(20)
06:22
1-3-8.阿特福-erg理論(21)
05:55
1-3-9.賀茲伯格-兩因子理論(激勵保健理論)(22)
08:28
1-3-10.佛洛姆(v.vroom)期望理論(23)
10:27
1-3-11.公平理論(24)
08:49
1-3-12.麥克葛瑞格-x理論與y理論(25)
04:21
1-3-13.巴納德-非正式組織與權威接受論(26)
13:05
1-3-14.賽蒙-有限理性、決策理論(27)
11:40
1-4-1.定義(28)
10:18
1-4-2.權變理論與權變領導(29)
10:41
1-4-3.行政生態學(30)
09:07
1-5-1.定義與受到的批評(31)
15:13
1-5-2.黑堡宣言(32)
10:47
1-5-3.哈蒙(33)
11:43
1-5-4.後官僚型模/後官僚組織(34)
10:53
1-5-5.公民參與階梯與民主行政(35)
10:55
1-6-1.定義與背景(36)
10:45
1-6-2.市場失靈(37)
20:05
1-6-3.政府失靈(38)
10:26
1-6-4.政府組織再造(39)
10:29
1-6-5.理性選擇與公共選擇理論(公共財與搭便車)(40)
09:52
1-6-6.委託與代理人理論(41)
08:49
1-6-7.交易成本理論(42)
08:01
1-6-8.企業型政府(43)
08:30
1-6-9.治理/政府未來的治理模式(44)
08:41
1-7-新公共服務(45)
10:04
1-8.公共性與公共利益(46)
11:28

2-1.組織意象(47)
12:43
2-2.全像圖組織/大腦全像組織(48)
09:18
2-3.組織結構設計原則(49)
07:32
2-4.組織結構垂直分化(50)
09:09
2-5.組織結構水平分化(51)
14:06
2-6.組織協調(52)
07:41
2-7.組織型態(53)
12:17
2-8.稜柱模型(54)
05:26
2-9.首長制與委員制(55)
03:34
2-10.機關類型(56)
05:13
2-11-1.組織氣候(57)
11:52
2-11-2.組織文化的類型(58)
10:12
2-12.z理論(59)
05:59
2-13.組織發展及其策略(60)
10:53
2-14.抵抗組織變革之因素以及因應之道(61)
04:17
2-15.組織變革模式(62)
05:10
2-16.非正式組織(64)
09:06
2-17非正式組織的種類(65)
10:32
2-18.非營利組織(66)
14:32
2-19.組織學習(67)
09:24
2-20.學習型組織與第五項修練(68)
07:10
2-21.組織學習障礙(69)
09:10
2-22.我國政府組織(70)
05:13
2-23.領導與領導的權力基礎(71)
07:08
2-24.領導的分類(72)
08:17
2-25.權變領導理論(73)
08:32
2-26.豪斯的途徑目標理論(74)
06:41
2-27.僕人領導理論(75)
01:59
2-28.轉換型領導
07:02
2-29.溝通的類型(76)
07:41
2-30.危機處理、危機管理與風險管理(77)
06:10
2-31.危機管理流程
02:26
2-32.美國危機管理之四階段模型
03:06
2-33.衝突下組織行為者的心理活動(78)
05:57
2-34.策略管理(79)
08:04
2-34.平衡計分卡(80)
05:54
2-35.知識管理與知識創造的過程(81)
14:16
2-36.績效管理(82)
06:26
試閱
2-36+37.相關名詞(83)
15:03
2-38.全面品質管理(tqm)(84)
06:24
2-39.標竿學習(85)
07:23
2-40.續階計畫機構與行政法人(86)
11:16
2-41.政務官跟事務官關係模(87)
12:54
2-42.行政控制與課責(88)
10:45
2-43.治理、跨域治理與府際關係(89)
11:16
2-43.跨域治理與協力治理(91)
10:41
2-44.公眾關係(90)
04:55

3-1.定義、功能與我國財政機關(92)
06:16
3-2-1.預算(93)
12:29
3-2-2.審議(94)
08:36
3-3.我國財政收入與支出(國稅與地方稅、中央與地方、稅收來源)(95)
05:54
3-4.累進、遞減與平等稅制(96)
02:36
3-5-1.特別預算(97)
07:43
3-5-2.統籌分配款(98)
14:22
試閱
3-6.基金與公債(99)
04:58
3-7.項目預算與漸進預算制度(100)-3-8.複式預算、資本門、經常門
04:29
3-9.績效預算(101)- 3-10.設計計畫預算
07:37
3-11.零基預算(102)
09:06
3-12.新績效預算(103)- 3-13.參與式預算
07:43
3-14.凱因斯主義與貨幣學派(104)
07:26
3-15-1.民營化(105)
07:54
3-15-2.第三者政府(106)
08:29

4-1.人事行政、人力資源管理與人力資源發展(107)
08:41
4-2.功績制與績效考核(108)
05:46
4-3.公務員勞動權利、協會法
02:12
4-4.人力甄補的內升制與外補制
03:57
4-5.我國人事機關與職權(109)
07:19
4-6.品位分類制與職位分類制(110)
08:58
4-7.我國人事制度(111)
04:19
4-8.俸給(112)
04:16
4-9.考績
04:04
4-10.人事訓練(113)- 4-11.退休金確定給
09:25

關於講師

張楚
張楚

◆全省志光專業講師
◆國考教學20年以上經歷

◆教學特色:
1.講課清晰有條理,常以連結的方式寫板書、複習重要概念。
2.講解清晰、有邏輯系統性,解釋容易理解
3.架構式的教學,可以使毫無邊際的行政學具有範圍。

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常見問題

付款相關問題

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