116人事行政-普考/地方特考(四等)-全套【高效特攻班】│高效函授⚠早鳥加碼115專業科目!

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▌課程科目與師資

高效函授擁有課程、師資等以上資訊異動之權利，將視課程進度調整之。
正確考科若有異動以考試單位公告為主。

▌看課期限
(1)116年度(全套)依選購方案有不同看課期限。
(2)專案加碼115年度(專業科目)看課到115/12/31止。
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▌115年度(專業科目)教材寄件時間
購課完成後，您將會收到新學員E-mail信件，請填寫講義教材收件地點，收到您的資料隔日起3~5個工作天(簡訊通知)，您將一次性收到115年度專業科目的完整書面教材。
116年度課程為依開課錄製進度寄發教材。
註：以下教材項目參考表僅供參考，實際以學員收到的教材核對表所載內容為主。

▌115年度(專業科目)上課教材

▌課程適用對象
‧希望跟隨一線老師，更有效率地掌握高頻考點和核心概念，大幅節省自己摸索的時間。 
‧國考新手：完整建構各科知識輪廓，讓你信心滿滿，告別「國考小白」的徬徨。 
‧考試舊生：系統性整理知識脈絡，精準鎖定得分關鍵，大幅強化弱點，讓你不再是「國考卡卡」。
‧忙碌族群：用有限的時間，掌握最多考點，告別「國考白忙族」的窘境。

「115年度課程核心揭秘！老師親自開箱」

│陳治宇老師│

一、 為何要開設「高效特攻班」？
•目標：幫助考生在最短的時間內，快速達成考上公務員的目標。 
•關鍵機會點：每年的公務員考試主要有「高普考」與「地方政府特考」。
•策略性優勢：高普考會比地方特考先放榜，因此許多已上榜的考生不會再參加地方特考，這使得地方特考成為快速上榜的理想途徑。

二、「高效特攻班」與一般正規班有何不同？ 
•全新教材：教材是最新製作的，將正規班的精華內容濃縮。 
•高效率學習：旨在幫助學員在最短時間內，掌握繁雜的行政法所有重點。

地方政府特考(三等)一般行政/傅○芳(榜眼)
初次接觸陳治宇老師行政法內容還不太習慣，但跟課完開始刷題目時，發現課程幾乎沒甚麼漏掉的考點，學說補充也相當完整。

│張楚老師│

一、課程內容與結構
 •五大主題架構：課程將行政學內容劃分為五個主要主題。
1.公共行政理論：探討政府的角色與職能。
2.公共組織理論：分析政府的組織結構與型態。 
3.公共管理(管理理論)：介紹驅動組織運作的各種管理方法。
4.治理理論：說明政府解決問題、傳輸服務的機制(如自行生產或與民間合作)。 
5.單元式主題：包含府際關係、行政倫理、行政中立等獨立議題。

二、教學特色
•非正規班的教學模式： 
1.重點提點式教學：課程屬於「骨幹式」教學，聚焦在重要的學理與核心概念講解，而非鉅細靡遺的完整學理闡述。 
2.精簡舉例與解說：不會像正規班花大量時間做生活化舉例或延伸應用，目標是讓學員快速掌握核心。
3.無課程延續性問題：每個單元內容獨立完整，不會有這堂課講不完、下堂課接著上的情況，有利於複習。

高普考一般民政/尤○萱(全國狀元/高普雙榜) 
老師教學方式是以讓學生理解背後邏輯，讓我們回去更容易背，並且在課本最前面的大綱，將行政學區分為四大考區，讓我們知道各自單元是在哪一個考區裡面並加以區分。

│凌襄老師│

一、課程特色
•核心目標：在短時間內，幫助學員系統性地掌握命題大綱、核心知識與高頻題型。
•高效率學習：課程聚焦於高機率的考點，採取「去蕪存菁」的策略，省略出題機率較低的內容，以節省考生時間。
•緊扣命題趨勢：課程內容會依據最新的命題趨勢進行設計，例如「學理→制度→趨勢/修正」的考法，或是針對制度問題從學理角度補充的題型。

二、教學方式與正規班的差異
•架構式教學：這是本課程與正規班最主要的差異。老師會以「學理→制度→趨勢/修正」的架構進行教學，幫助學生建立清晰的知識體系。
•聚焦考點：相較於正規班鉅細靡遺的內容，此課程完全專注於最可能出現的考點。老師強調，課程內容不會針對比較細部、技術性的學理做過多闡述，而是要「進攻考的機率高的考點」。

高考(三級)人事行政/劉O瑀
凌襄老師的公共人力資源管理，他的講義編排按照考選部的命題大綱分章節，每一章節都整理出歷屆考古題，老師會用帶題目的方式講解每一題的答題技巧跟下標題的方式，讓我清楚知道課本中抽象的理論和觀念要如何靈活運用在題目中，在答題時更加懂得舉一反三和融會貫通，也學到很多正課老師沒講到的觀念和理論，讓我在準備上順利許多！